Il progetto nasce dalla volontà di affrontare il tema dell’inclusione e della disabilità uditiva attraverso l’educazione all’audiovisivo e prevede il coinvolgimento di insegnanti e studenti in un percorso di formazione e produzione audiovisiva. Prima di avviare le attività con gli studenti, per insegnanti ed educatori verrà attivato un corso di formazione specifica curata dal Dipartimento di Ingegneria e Architettura dell’Università di Trieste ed in particolare dall’unità di ricerca “Trieste Inclusion & Accessibility Lab”: un percorso di 20 ore di formazione sul tema dell’inclusione e accessibilità dei testi e degli audiovisivi per soggetti svantaggiati e non udenti.

Successivamente, in collaborazione con l’Ente Nazionale Sordi, verranno coinvolti un gruppo di studenti e studentesse con disabilità uditive, provenienti da tutta la regione, a cui sarà destinato un percorso di formazione sulla sceneggiatura e dei laboratori volti all’elaborazione di un soggetto cinematografico, alla presenza di due interpreti LIS.

Una volta definito il soggetto, questo verrà trattato dagli studenti delle scuole secondarie di II grado, i quali, nel corso di un ciclo di lezioni condotte da un formatore esperto di scrittura per il cinema, andranno a sviluppare due sceneggiature. Le classi fruiranno di una serie di lezioni frontali sul tema dell’accessibilità delle opere audiovisive, sulla lingua LIS e sul sottotitolaggio per sordi da parte di professionisti esperti. In seguito parteciperanno ai laboratori di produzione audiovisiva gestiti da un team di professionisti composto da 1 regista, 1 fonico e 1 fotografo. Al termine di questo percorso, gli studenti avranno realizzato due cortometraggi.

Le scuole secondarie di I grado seguiranno successivamente un percorso di educazione all’audiovisivo con un focus specifico sul sottotitolaggio e l’audiodescrizione. Oltre a lezioni frontali sul linguaggio audiovisivo, sulla storia e critica del cinema e alla visione di film sul tema dell’accessibilità e dell’inclusione, le classi saranno coinvolte in un laboratorio di sottotitolaggio per non udenti volto alla produzione dei sottotitoli dei cortometraggi realizzati precedentemente.

Alle scuole primarie infine verrà offerto un percorso di avvicinamento al linguaggio audiovisivo e cinematografico, con cenni di storia e critica del cinema. Saranno approfondite le nozioni di inquadratura, la scala dei campi e dei piani, i movimenti di macchina, e trattati gli aspetti della narrazione e i generi cinematografici. Si prevede inoltre l’approfondimento di elementi della lingua LIS grazie alla presenza fissa di un interprete in  classe e la visione di film e cortometraggi sul tema dell’inclusione sociale e dell’accessibilità.

Sono previste proiezioni dedicate ai temi dell’inclusione e dell’accessibilità, organizzate al Cinema Ariston de La Cappella Undeground e rivolte a tutte le classi coinvolte nel progetto. I cortometraggi realizzati durante i laboratori verranno invece presentati al pubblico all’interno di una rassegna speciale ospitata sempre dal Cinema Ariston, come momento conclusivo e di restituzione del percorso.